CP – Déroulement des séances

Les élèves travaillent sur IPAD.

 Séances 1 à 9 : Dictée Montessori

  • Nous travaillons sur l’association d’un son à une lettre ou groupe de lettres.
  • A chaque début de séance les élèves cherchent un mot comportant le son étudié.
  • Les élèves écrivent le son, syllabe ou mot qui leur est dicté grâce à l’alphabet en bas de leur écran.
  • Les premières séances, il s’agit de syllabes simples, toutes étudiées en classe.
  • Au fur et à mesure, il s’agit de petits mots tels que ami, lime, sofa, moto, mémé, pépé, fiche, tipi, bébé, date…

Séances 10 à 14 : Découverte de Notability

  • Les élèves découvrent l’application Notability.
  • Prise de contact avec le clavier azerty, les lettres et les nombres.
  • Etre capable d’écrire son prénom, la date, les jours de la semaine.
  • Mise en page : polices de caractères, grosseur et couleur des caractères.
  • La fonction « dessin » : illustrer un mot ou une idée.

Séance 16 : Notability

  • Ecrire son prénom, la date
  • Dictée ( fre, pre, bre, tre, dre, cre, vre, fle, ple, ble, cle)

Séances 17 et 18 : Le Roi des Maths

  • Les additions : niveaux 1 à 5

Séance 19 : Notability

  • Ecrire son prénom, la date
  • Dictée (fleur, feu, sœur, pain, leur, train, main, copain, neuf, oeuf)

Séances 20 et 21 : Pop Math

  • Les additions et doubles

Séance 22 : Notability

  • Je sais écrire une phrase : « Le 8 mai prochain nous fêterons l’armistice. »

Séance 23 : Notability

  • Je sais écrire un petit texte : « Maman-printemps »

Séance 24 : Le Roi des Maths

  • Les additions : niveaux 1 à 5 suite…

Séance 25 : Notability

  • Je tape une poésie en respectant des consignes de frappe : « Mai » de Robert Desnos

Séance 26 : Blue-Bot

  • Notion de programmation et d’algorithme : donner des indications à un robot pour trouver son chemin.